Habiletés Technicien/technicienne de systèmes d'information géographique (SIG) dans la Région de Swift Current–Moose Jaw Emploi vert Aide - Emploi vert - Aide
Voici les habiletés généralement requises pour exercer le travail de technicien/technicienne de systèmes d'information géographique (SIG) au Canada.
Compétences Aide - Compétences
Niveau de maîtrise ou de complexité | |
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Numératie | 4 - Niveau élevé |
Analyse de systèmes | 4 - Niveau élevé |
Coordination | 3 - Niveau modéré |
Instruire | 3 - Niveau modéré |
Suivi de performance | 3 - Niveau modéré |
Production numérique | 3 - Niveau modéré |
Test de contrôle de la qualité | 3 - Niveau modéré |
Conception de produit | 3 - Niveau modéré |
Surveillance du fonctionnement des équipements et de la machinerie | 3 - Niveau modéré |
Littératie numérique | 3 - Niveau modéré |
Attributs personnels Aide - Attributs personnels
Importance | |
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Souci du détail | 5 - Extrêmement important |
Esprit d’innovation | 4 - Très important |
Autonomie | 4 - Très important |
Collaboration | 4 - Très important |
Adaptabilité | 4 - Très important |
Pensée analytique | 4 - Très important |
Apprentissage actif | 3 - Important |
Créativité | 3 - Important |
Orientation axée sur le service | 3 - Important |
Orientation sociale | 3 - Important |
Intérêts Aide - Intérêts
Investigateur
Aide - Emplois de type investigateur
Réaliste
Aide - Emplois de type réaliste
Conventionnel
Aide - Emplois de type conventionnel
Connaissances Aide - Connaissances
Niveau de connaissance | |
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Conception technique | 2 - Niveau intermédiaire |
Géoscience | 2 - Niveau intermédiaire |
Exploitation de véhicules, de machinerie et d'équipement | 2 - Niveau intermédiaire |
Mathématiques | 2 - Niveau intermédiaire |
Ressources géologiques | 1 - Niveau de base |
Électricité et électronique | 1 - Niveau de base |
Travail de bureau | 1 - Niveau de base |
Services aux clients | 1 - Niveau de base |
Langues | 1 - Niveau de base |
Sûreté et sécurité publique | 1 - Niveau de base |
Source Système d’information sur les professions et les compétences
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